Enseignants

• ​Parce qu'il est de plus en plus difficile d'enseigner dans un système éducatif toujours plus complexe et exigeant, il n'est pas toujours évident de résister aux pressions multiples, venant aussi bien de la Direction des écoles, de vos collègues, de vos étudiants que de leurs parents. Ayant nous-même enseigné à de nombreux niveaux ces vingt dernières années, nous comprenons très bien ce que signifie la fatigue et la charge psychique liée à cette profession.

• Nous pouvons ainsi vous aider à déposer votre surcharge de stress dans un espace strictement confidentiel, sans jugement de valeur ni thérapie intrusive, et ce en toute discrétion. 
   

Suite à nos dernières recherches concernant le bilinguisme (français-allemand) dans les cantons de Berne et du Valais, nous proposons des conseils pratiques et des outils concrets afin de favoriser l'apprentissage d'une L2 de manière novatrice. Les résultats issus de ces travaux (portant essentiellement sur les métaphores mentales liées au bilinguisme), montrent notamment que le fonds de représentations collectives est étonnement comparable chez des francophones ou des germanophones d'une même génération, tandis que certains avantages liés à un bi-plurilinguisme précoce ont été mis en exergue. 
Des exercices pédagogiques issus de ces découvertes seront bientôt accessibles. 

• Problèmes de discipline ou de gestion de son temps, difficulté à motiver ses élèves ou à faire face à de grandes classes, il existe une multitude d'outils afin de vous aider à ne pas subir les cours, mais au contraire à apprécier ce temps passé avec une jeunesse toujours surprenante. 

• Nous vous proposons ainsi, et selon vos besoins, des trucs et astuces largement éprouvés, issus du monde pédagogique, mais aussi de formations militaires et entrepreneuriales, qui vous inciteront notamment à déléguer certaines tâches, à synthétiser votre matière, de manière simple, claire et méthodique, pour reprendre le contrôle de votre vie professionnelle.

La pandémie de Covid-19 a accéléré un mouvement en cours, menant l'enseignement traditionnel vers un enseignement davantage virtuel, mais aussi transmédiatique, pluridisciplinaire et personnalisé.
Le rôle de l'enseignant-e se trouve ainsi fortement redéfini, tout comme la matière des cours qu'il s'agit de repenser dans une perspective holistique, intégrant les nouveaux défis sociétaux. 
Nous permettons la visualisation de ce nouveau paradigme, ainsi que des nouveaux buts et missions à atteindre, par le biais d'exemples simples et pragmatiques.